Talents d'école. Y'a de l'éval' sur la toise

Comment faire de l évaluation un moteur de réussite et de valorisation personnelle plutôt qu un frein à l épanouissement ? Ce roman tend à apporter une vision nouvelle sur l évaluation en passant par le développement personnel de quatre personnages. N imposant aucune marche à suivre, il donne, à travers la fiction, des sources d inspiration pour aborder positivement l évaluation dans le milieu scolaire et professionnel. L histoire tourne autour de 4 personnages, 4 chemins de vie, 4 regards qui s interrogent sur la manière de faire avancer l évaluation positive et valorisante. * Alida, 75 ans, retraitée, ancienne élue municipale apporte un regard sur l évaluation comme elle était pratiquée il y a 50 ans. * Nicolas, 35 ans, ancien élève aux résultats peu probants, est de nouveau mis face à la difficulté de réussir dans sa vie personnelle autant que professionnelle. * Sohan, 10 ans, élève de CM2, apporte son regard d élève d aujourd hui. * Caroline, 43 ans, enseignante, fédère les différentes approches de l évaluation pour construire une évaluation positive et affiner l outil Éval toise . Tous touchés par l évaluation sanction, ils vont trouver dans le chant un outil d équilibrage personnel en partageant leurs points communs sur les pratiques évaluatives. Le public: Enseignants, formateurs et personnels d éducation, de direction et d inspection. L auteur: Vincent Paré, historien de formation, a été professeur en collèges et lycées, puis formateur d enseignants. Depuis 2008, il est Inspecteur de l Éducation nationale dans l académie de Nantes et anime de nombreuses formations sur le bien-être à l école, l accomplissement personnel, professionnel et l épanouissement de chacun. Du même auteur: Comme un poisson dans ma classe Ou comment j ai enfin réussi à différencier