Інклюзивне навчання. Комунікативний тренінг для дошкільників з порушеннями мовлення

У виданні висвітлено теоретико-методичні засади та надано практичні рекомендації щодо формування комунікативної діяльності, проведення психокорекційної роботи з дітьми із мовленнєвими порушеннями в умовах дошкільного навчального закладу. Описано етапи, завдання, методи та принципи, зміст комунікативного тренінгу дітей цієї групи. Зміст: Вступ * І. Особливості комунікативної діяльності дітей старшого дошкільного віку із системними порушеннями мовлення первинного генезу * ІІ. Психокорекційна система розвитку комунікативної діяльності старших дошкільників з мовленнєвими порушеннями * ІІІ. Етапи психокорекційної роботи з розвитку комунікативної діяльності (КД) дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення * ІV. Комунікативний тренінг для дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими порушеннями * V. Ігри та завдання для розвитку комунікативної діяльності дітей із мовленнєвими порушеннями * VI. Ігри та вправи для роботи психолога з педагогами * VII. Ігри та вправи для роботи психолога з батьками * Висновки * Література